เกมส์เปิดใหม่สนุกสนานแค่ไหน?

เราทุกคนอาจมีความคิดที่ดีในเรื่องของเกม คำศัพท์ทั่วไป “เกม”

รวมถึงเกมกระดานเช่นหมากรุกและเกมไพ่ผูกขาดเช่นไพ่โป๊กเกอร์และแบล็คแจ็คเกมคาสิโนเช่นรูเล็ตและสล็อตแมชชีนเกมสงครามทหารเกมคอมพิวเตอร์การเล่นที่หลากหลายในหมู่เด็ก ๆ เกมส์เปิดใหม่ในสถาบันการศึกษาบางครั้งเราพูดถึงทฤษฎีเกมซึ่งเอเจนต์หลายตัวเลือกกลยุทธ์และยุทธวิธีเพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุดภายใต้กรอบของกฎเกมที่กำหนดไว้อย่างดี 

  • เมื่อใช้ในบริบทของคอนโซลหรือความบันเทิงบนคอมพิวเตอร์คำว่า “เกม” มักจะสร้างภาพของโลกเสมือนสามมิติที่มีรูปทรงสัตว์หรือยานพาหนะเป็นตัวละครหลักภายใต้การควบคุมของผู้เล่นเกมส์เปิดใหม่ (หรือสำหรับคนแก่ที่อยู่ในหมู่พวกเราทฤษฎีความสนุกสำหรับการออกแบบเกม Raph Koster

กำหนดเกมให้เป็นประสบการณ์แบบอินเทอร์แอคทีฟที่ให้รูปแบบการเล่นที่ท้าทายยิ่งขึ้นซึ่งเขาหรือเธอได้เรียนรู้และเชี่ยวชาญในที่สุด ผู้ช่วยของ Koster คือกิจกรรมการเรียนรู้และการเรียนรู้เกมส์เปิดใหม่เป็นหัวใจของสิ่งที่เราเรียกว่า “สนุก” เช่นเดียวกับเรื่องตลกกลายเป็นเรื่องตลกในขณะที่เรา “รับ” โดยจดจำรูปแบบ

วิดีโอเกมเป็นซอฟท์แวร์จำลองแบบเรียลไทม์

วิดีโอเกมแบบสองมิติและสามมิติส่วนใหญ่เป็นตัวอย่างของสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เรียกว่าการจำลองด้วยคอมพิวเตอร์แบบตัวแทนตามเวลาจริงแบบเรียลไทม์ ลองแยกวลีนี้เพื่อทำความเข้าใจความหมายของมัน ในวิดีโอเกมส่วนใหญ่บางส่วนของโลกแห่งความจริง –

  • หรือโลกแห่งจินตนาการ – เกมส์เปิดใหม่ถูกสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เพื่อให้สามารถจัดการกับคอมพิวเตอร์ได้ แบบจำลองเป็นการประมาณและลดความซับซ้อนของความเป็นจริง
  • (แม้ว่ามันจะเป็นความจริงในจินตนาการ) เพราะมันเป็นไปไม่ได้อย่างชัดเจนที่จะรวมทุกรายละเอียดลงไปถึงระดับของอะตอมหรือควาร์ก ดังนั้นแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เป็นการจำลองโลกของเกมจริงหรือในจินตนาการ การประมาณและการทำให้เข้าใจง่ายเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดของนักพัฒนาเกม เมื่อใช้อย่างชำนาญ

การจำลองแบบเอเจนต์เป็นแบบหนึ่งซึ่งจำนวนเอนทิตีที่แตกต่างกันที่เรียกว่า “เอเจนต์”

โต้ตอบ เหมาะกับคำอธิบายของเกมคอมพิวเตอร์สามมิติส่วนใหญ่ที่ดีมากซึ่งเอเจนต์คือยานพาหนะ, ตัวละคร, เกมส์เปิดใหม่ลูกไฟ, จุดไฟและอื่น ๆ ด้วยลักษณะที่เป็นตัวแทนของเกมส่วนใหญ่จึงไม่น่าแปลกใจเลยที่เกมส่วนใหญ่ในปัจจุบันจะถูกนำไปใช้ในเชิงวัตถุหรืออย่างน้อยก็ภาษาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ